在以后的教学工作中 ， 要不断总结经验 ， 力求提高自己的教学水平 ， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 ， 相信一切问题都会迎刃而解 ， 我也相信有耕耘总会有收获!
七年级历史备课组教学总结3
本学期已经结束了 ， 按照教学计划以及新的《历史课程标准》 ， 已经如期完成了七年级历册的教学任务 ， 作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会 ， 现总结如下：
一、本学期主要工作：
1、根据新的课程标准 ， 促进学生的全面发展 ， 个性发展和终身发展 。除了学到知识 ， 还要进行能力培养及情感的升华 。
2、深入学生实际 ， 及时了解学生的心理特征 ， 学习态度 ， 学习动机 ， 兴趣,爱好及方法等 。并适时的加以引导 。
3、积极的进行集体备课 ， 针对各种可能出现的问题予以突破 。主动听课 ， 学习新的教学方法和手段以求成长 。
4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,认真批改作业及时的进行辅导 。
5、努力突出历史教学的过程和方法 ， 拓展历史的教育功能 ， 注重人文素养和科学精神的培养 ， 充分发挥历史教育的社会功能和育人功能 。
二、取得的主要工作成绩：
1、积累了一定的教学理论和方法 ， 为今后的教育教学奠定了更好的基础 。
2实现了一定程度的德育目标 ， 使学生在历史学习中情感得到升华 ， 掌握了一些做人的道理 。
三、存在的不足：
1、个人备课不够充分 ， 针对性不强 ， 特别是在具体的课堂教学中 ， 往往是备好的课不得不进行必要调整 。
2、新课程的理念落实得不够到位 ， 传统的教学方法和手段成分还比较多 。
四、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性 ， 认真备学生 ， 挖掘教材 。
2、有意识地强化落实新课程理念 ， 既教知识又注重能力培养 ， 突出学生的主体意识 。
3、认真听课 ， 认真学习新的方法和理念 。
七年级历史备课组教学总结4
这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作 ， 我从各方面严格要求自己 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科 ， 如何让学生更快更好的熟悉历史学科 ， 成为教好历史课的重要内容 。现将这一学期以来 ， 鄙人在教学工作方面的总结 ， 以期能在以后的教学过程中扬长避短 。
一、备课
备好一节课是上好一节课的前提条件 。初一学生刚刚接触历史学科 ， 对学生来说一切都是新鲜的 。如果没有充分挖掘学生的兴趣点 ， 就会让学生对历史充满厌恶 ， 不愿学习 ， 显然这不利于以后的历史教学 。所以我在上课前定要先备课 。不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 ， 并认真按搜集每课书的知识要点 ， 归纳成集 。
二、学习教法
为使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。我在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。现在学生普遍反映喜欢上历史课 ， 就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了 。
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