二、新课程改革环境下创新发展高中物理教学的具体方法
1.转变传统教学理念
我国应该积极转变传统的教学理念，明确高中物理教学的宗旨：培养学生的逻辑能力，激发其创新思维、提高其动手操作能力 。因此，在教学过程中必须以学生为教学主体，针对学生的学习需求进行施教 。在学习过程中，教师需要引导学生深入思考问题，提高学生的自主学习能力 。
2.改善物理教学环境
我国高中物理教学过程中应该进一步注重实践教学与多媒体教学 。首先，我国要不断加大对教育事业的支持力度，积极完善高中物理实验室的实现器材，改善实验教学环境，进一步培养学生的实践动手能力 。其次，高中学校应该积极引进先进的教学设备，提倡多媒体教学 。比如通过幻灯片、视频课件将声、图、文等充分显示给学生，有利于把抽象的理论知识具体化 。此外，还可以通过多媒体教学设备为教学设置情境，引起学生的学习兴趣，提高学习效率 。
3.采用先进教学方式
我国高中物理教学应该积极研究新的教学方法，不断丰富教学方式 。首先，在新课程改革背景下对高中物理教材内容进行改革，进一步与实践相结合，从而有利于引起学生的共鸣，提高学习积极性 。同时对教材中的难点进行拓展，使学生能够从多方面深入探究理论知识 。其次，增加师生之间的互动，创造新型的师生关系，这样不仅有利于教师进一步掌握学生的基本情况，还有利于进一步激发学生的创新思维，从而促进教学质量的进一步发展 。综上所述，我国高中物理教学在取得成绩的同时也存在严重的不足亟待解决，尤其是关于教学方法的创新 。因此，教师应该积极转变教学理念、掌握新的教学方法，并根据教学内容对教学形式进行创新，以学生为主体 。这不仅有利于提高学生的学习兴趣，还有利于促进教学质量的提高 。
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