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三年级班主任工作和教学总结 班主任教学工作通用总结范本( 三 )

教育生活百科


(二)
那天午睡铃声已经响了，同学们都躺下了 。这时，一位同学向我报告：“小熠在哭 。”想想已经午睡，如果再处理会影响大家 。可看着小熠那伤心的样子，不处理的话这个午睡时间她肯定不会好过的 。于是，就那闹矛盾的两人叫过来，问明原因，调解矛盾 。事情处理完以后，发现全体午睡的同学其实都没睡，都瞪大眼晴、竖着耳朵在旁听呢 。心中甚是不高兴，本想大喝一声：“你们在干什么?还不睡?”转念一想，这么大喝不是更影响大家吗?而且我调节两位同学矛盾的话语的确影响到大家乐 。于是，悠悠然地说：“事情处理完了，大家瞪着眼睛看眼睛看累了吧?竖着耳朵听耳朵也竖得酸了吧?好了，可以让眼睛和耳朵休息一下了 。”大家呵呵一笑，在幽默中接受了批评，全体乖乖地把眼睛闭上了 。
幽默可以缓解冲突，让学生在愉快的氛围中接爱批评，达到真正教育的作用 。幽默批评还可以使师生的关系更加的融洽，同时也不致使伤害学生的自尊心，造成师生的冲突 。
班主任教学工作通用总结范本3
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧 。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友 。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持 。回顾这一学期的班主任工作小结如下：
一、班级总体情况
四年级的特点是：
(1)学生活泼、好动，思维活跃 。
(2)学习主动性不强，学习自觉性不高 。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成 。
在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质 。
二、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益 。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练 。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面 。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌
三、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的 。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手 。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力 。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面" 。
四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊 。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，促使成绩较差的学生有了明显的转变 。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见 。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识 。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可 。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松 。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向 。

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