五、活动时间:___年9月10日教师节
六、活动内容:
1、条幅签字:张贴条幅、并签名赠写祝福
2、祝福传递:
让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上,并粘贴于祝福墙上 。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上 。
3、征集写关于老师的文章,评选出最美的文字,颁发证书 。
4、宣传号召:
a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标 。
b、号召自己制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师 。
c、见到老师时送上一声亲切的问候;
d、让老师看到祝教师节快乐的话;
e、以全班同学的名议,给老师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖,让教官保护好嗓子 。
七、活动安排:
9月7日,文学社社长团拟定“岁月如歌,感念师恩”主题活动”的工作部署 。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作
9月10日,文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报,其海报内容丰富多彩,能良好地起到宣传效果 。并悬挂签名祝福条幅 。
对文学社成员进行排岗,坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场 。
此外,由文学社组织部组织摄影采访人员,全面记录了教师节的活动情况,并且有部分成员与教师们合影留念 。
教师节感恩活动策划方案【篇四】
一、活动主题:聆听心声诉说感恩
二、活动目的与意义
九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪 。“尊师重教”是永远的美德 。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福 。在第三十个教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受 。号召全体教师在第三十个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的'敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任 。
三、活动时间:20__年9月6日——9月12日
四、活动内容:
(一)表感谢
1、声音表恩情:
送上一句祝福——教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“老师,祝您节日快乐!”、“老师,我们感谢您!”……(1——6年级)
2、卡片表心意:
要求二、三、四、五、六年级的每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手能力,把祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上,充分表达对老师的理解、关心和尊重 。班主任将心意卡粘贴于班级祝福墙上 。(可张贴在教室工具箱上面的墙上)
心意卡的设计时间为9月7日至9月10日,请二、三、四、五、六年级每班择优选取3张,于9月10日早上交于少先队办公室,由校美术组进行评比 。(评比完,归还班级)
(二)诉心声
1、短信送祝福:
让我们拿起手中的手机,一起感谢,一起祝福,为自己崇敬的老师表达我们心中对他们的深深祝福 。9月7日至9月10日,开展“老师,祝福您”为主题的发短信祝福活动,要求一到六年级各班组织好每一位同学写给自己最想倾诉的老师(可以是现任的老师,也可以是以前教过的老师),以短信的方式发到相应老师的手机上 。
2、班会表心声:召开一次以感恩为主题的班会 。
(三)教师节庆典:9月10日大课间感恩教师活动
教师节感恩活动策划方案【篇五】
一、教育主题:
热爱老师感恩老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度 。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育 。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师 。
四,教育内容:
1、课前准备:
(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事 。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道 。
2、班会过程:
无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情 。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师,早上好!教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡 。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩 。有人说教师是人类灵魂的工程师 。是的,是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事,是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸 。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的'过程中最离不开的就是老师了 。
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