初二下册青春优秀作文600字 绽放青春初二优秀作文600字( 二 )


青春,我们浪漫 。
青春的我们,会独自登上峰顶,体会“一览众山小”的豪情,会一步步踏上台阶,认识“人往高处走”的人生哲理;青春的我们,会对着悠悠长夜轻吟“明月几时有,把酒问青天”;青春的我们,会找一条僻静的小河,细细体会垂钓人生 。青春的我们,浪漫如丝,如雾,如雨,如风,悠柔地绽放浪漫 。
青春,我们迷惘 。
青春的我们,有时烦躁不安,心情恶劣,只会仰天长啸,最后疑心自己是否冒天下之大不韪,青春的我们,有时会躺在草地上,望着无尽的天空思索,生活是什么?我们在干什么?有太多的“什么”于“为什么”;青春的我们在生活不解时,会在马路上无尽地徘徊游荡,似乎是寻找失落的自我 。青春的我们……一半清醒一半梦 。
青春,我们奋进 。

青春,我们年轻,我们精力充沛 。我们对任何事情都充满了好奇,探索,追寻,我们不要老后悔,不要“老大徒伤悲” 。因此,我们抓紧分分秒秒,为了目标而奋进 。青春,我以超人的毅力,追寻我们的梦,一朝有一朝,无怨无悔 。
青春,多姿!
青春,多彩!青春是歌,演绎着欢乐美妙的旋律 。青春是画,镶嵌着瑰丽的浪漫色彩 。我们是五月的花海,用青春拥抱时代 。我们是初升的太阳,用生命点燃未来…;让青春绽放光彩 。
绽放青春初二作文600字4
青春,是张白纸 。有的人将其一笔抹黑,有的人却令其多彩艳丽;有的人使其不见笔痕,有的人却使其焕如冕日 。我所歌所舞的青春!我所叹我所记的青春!你美丽!——题记
青春,应是绚烂的、多彩的、实际的,它可以令我们进步,快乐,令我们成长;可以令我们痛苦地度过,可以使我们忏痛地悔过 。
可是,是我们占有的青春,是我们描绘的青春我们——团结在一起的我们,记录了自己的青春 。青春,是我们的,我们决定,我们记录的 。
说到底,何为青春?我曾见我的小学同学一步步登上顶峰,曾见他们一步步走入深渊,标着他们名字的画笔有些在将青春之纸正抹黑,有些令那纸发光 。青春是令自我发光的,青春是令自我成长的,这就是青春 。
我的青春刚刚开始动笔,有些许黑色墨迹,但更多的是绚烂的五彩;惜时之色,前行之色,担当之色……三色、四色、五色构成我现在的青春 。也将描绘我以后的青春!
青春中,有这堂考试,有这过去的半个学期,有作文开笔前的思索,更有无尽的试错,也有数不清的喜怒哀乐 。青春中,可以颓唐,可以沉默,可以沉沦,但颓唐的你,终将一事无成;沉默的你,终将被嘈声压过;沉沦的你,与前者的青春一样,不堪回首!
吾等正值何时?青春年华!吾等应做何事?灿烂自我!为何?因为灿烂多彩是青春!奋发向上是青春!确定志趣是青春!完成目标是青春!定下理想是青春!
人值豆蔻,当自强以明志,自立以成事,自信以励己,自尊以尊他人,勤而好学,求上进取 。此乃青春之道耶!
绽放青春初二作文600字5
人们歌颂彩虹,是因为她的绚丽,源于她的七色光彩;人们赞美青春,是因为她的精彩源于每个人的独特 。
我是红色,我活泼,我开朗 。下课时,我是同学们的开心果,有时候一个小动作都能浪同学们笑倒 。生活上我的同学们的诉苦筒,只要有什么不顺心,不明白的事,都会来问我 。
她是橙色,她与众不同 。在人群中,你一眼就能发现她,她有自己独特的风格 。在课堂上,她的答案总是让人半知半解,也许是她的回答太深奥 。
她是黄色,她亲和力强 。和她在一起时,你完全不用担心会说错什么话,做错什么事,因为她会笑呵呵的转移话题 。
她是绿色,她清新可爱 。她的装扮永远清新,笑起来两个小酒窝便到脸上来“抢镜”了 。每当别人帮助她时,她总会甜甜的说:“谢谢!”
她是青色,她正直仗义 。她有一头“假小子”的短发,生气时,眼睛会瞪大很大 。她虽然“假小子”,同学有难二话不说,仗义相助 。
她是蓝色,她十分文静 。她哪的一手十分好听的小提琴,写的一些十分优美的文章 。有时候,我都想上去说:“喂,我们换个身份吧 。”
她是紫色,她十分优雅 。“钢琴公主”的称号永远属于她 。曾经在钢琴比赛中获得一等奖 。在一次音乐课老师要求她弹一次,优美的旋律像潺潺的流水划过我们心田 。
我是红色,个性开朗;她是橙色,与众不同;她是黄色有亲和力;她是绿色,清新可爱;她是青色,正直仗义;她是蓝色,文静温和;她是紫色,优雅大方 。

推荐阅读